 对小学作文教学的几点见解 |
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| 浅谈语文教学中常用的几种导入方法 |
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| 诵读在作文教学中的作用 |
内容摘要：中国文人对诵读的重要性是这样阐释的“三分诗，七分读”.“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”.“书读百遍，其义自现”，可见，诵读对一篇文章能起到“起死回生”的作用。德国学者克司和伊瑟尔的接受美学认为：作品本身如果不经过阅读理解，就没有任何意义，就永远成为没有生命的，死的语言材料，只有依靠读者在读的过程中主动地挖掘，才能实现文本意义的发生。
关键词：诵读 体会 感受 语言
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| 给孩子一个多样化的语课堂 |
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记得在课程改革开始的一次调查中，有位家长这样对我说 ：“课程改革虽是一个实验的过程，但它却关系着千千万万个孩子一生的命运！”这句话久久地在我心中回荡，使我深感责任的重大。我更忘不了美国教育家杜威先生的一句话：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！”是啊，孩 |
| 赏识,迈好作文教学的第一步 |
经常会参加我们同事的婚礼，觉得在农村搞的很地道和很有浓厚的乡村气息。就说结婚酒席上的“谢厨鸣炮”，指的是厨师有个做的菜一道比一道可口，于是客人们要求主人鸣炮谢谢厨师。此风俗听来会让人抚莞一笑，这运用到作文教学中也同样的道理。
学生的习作， |
| 小学信息技术教学初探 |
素质教育要求教师在教学中积极探索，努力拓展教学思路，引导学生主动学习知识，促进学生在学习过程中想得新、想得巧，从而将学生引入创新学习的境界。为此，如何对学生进行信息技术教育，如何培养他们的信息素养，是每位教育工作者应该思索的问题。我在信息技术课的教学中采用了几种教学策略，在此与大家共同进行探讨：
一、培养主动 |
| 培养学生自主学习能力之我见 |
《语文课程标准》指出：语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情景。因此，激发兴趣培养学生自主学习的意识，促进学生自主发展是提高语文教学效率，落实素质教育，培养新世纪创造性人才的需要。如何在课堂教学中实现这一基本理念呢？
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| 课改中的语文新课堂需要呵护 |
| 自从课改的春风吹遍了祖国的大江南北，小学语文课堂就患了许多种病：“多动病”“浮肿病”“失真病”……近十年来，小学阅读教学从“内容分析课”到“语言文字训练课”再到“加强学生的主体性、凸现语文的人文性；提倡自主、合作、探究的教学”，教学的改革之快是时代的需要，但也使教师不所适从，为了找到新课堂的影子，教学的模式几乎是：选择你喜欢的内容，选择你喜欢读的方式；你读懂了什么，你还有什么不懂的问题；小组合作，讨论表演。的确，尊重学生主体了，合作学习体现了，探究过程重视了……然而新课堂却丢失了本真。语文教学早 |
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